存貨跌價準備的計提、轉回和結轉為中級會計實務的核心考點，依據2026年考試大綱，企業需在資產負債表日評估存貨減值風險，通過成本與可變現凈值孰低原則計量。計提時區分單項、類別或合并方法；轉回僅限于原影響因素消失時，在原計提金額內恢復；結轉則需在存貨銷售時同步處理跌價準備。掌握該知識點對考生理解資產減值邏輯至關重要。

存貨跌價準備的計提方法與規則

存貨跌價準備的計提需遵循會計準則，以成本高于可變現凈值為前提。計提方法分為三種：單項計提適用于重要存貨項目；類別計提用于數量繁多、單價較低的存貨；合并計提則針對同一地區生產銷售、用途相似且難以分開計量的存貨。可變現凈值計算需考慮估計售價、至完工成本及銷售稅費。例如，原材料減值測試需基于產成品售價倒推。斯爾教育郭臻老師在基礎班課程中強調，考生應通過《打好基礎》資料練習不同場景下的計提計算，避免混淆方法。備考時需重點區分直接出售存貨與需加工存貨的可變現凈值差異，確保分錄準確借記資產減值損失、貸記存貨跌價準備。

轉回與結轉的條件及會計處理

存貨跌價準備的轉回要求嚴格，僅當以前減記價值的影響因素消失時方可操作，且轉回金額不得超過原計提數，分錄為借記存貨跌價準備、貸記資產減值損失。轉回不適用于新因素導致的凈值回升。結轉發生在存貨銷售時，需同步結轉已計提的跌價準備，分錄為借記存貨跌價準備、貸記主營業務成本或其他業務成本。蔣明樂老師在習題班教學中指出，考生易錯點在于混淆轉回與結轉場景，建議通過《只做好題》資料強化案例訓練。例如，銷售部分存貨時，需按比例結轉跌價準備，而非全額處理。備考中應模擬企業年報審計流程，結合資產負債表日評估，確保處理符合持續經營假設。

2026年備考計劃與斯爾教育資源整合

針對2026年中級會計考試，考生需制定系統學習計劃。斯爾教育課程分三階段：基礎階段（2026年1月至4月）使用基礎班和《打好基礎》資料，重點理解計提規則；強化階段（2026年5月至7月）通過習題班和《只做好題》練習轉回與結轉分錄；沖刺階段（2026年8月至考試前）利用沖刺串講班和《沖刺88記》鞏固高頻考點。具體步驟如下：

1. 入門階段：完成入門班課程，掌握存貨計量基礎概念。
2. 基礎學習：跟隨郭臻老師基礎班，精讀教材新變內容，每日練習2-3道計提計算題。
3. 實戰演練：參與主觀題專題突破班，模擬真題處理轉回與結轉綜合案例。
4. 模考強化：加入斯爾模考，使用《5年真題·3套模擬》測試知識點應用能力。

深入理解存貨跌價準備的計提、轉回和結轉能顯著提升應試得分率。斯爾教育提供全周期輔導資源，考生可依托基礎速成班和沖刺刷題班高效備考。重點關注2026年大綱新變點，通過系統訓練規避常見錯誤，確保考試中精準應用會計處理規則。