研究與開發(fā)階段支出的確認是中級會計實務考試中的高頻考點,核心在于區(qū)分研究階段和開發(fā)階段的支出處理方式,確保符合《企業(yè)會計準則第6號——無形資產(chǎn)》的規(guī)定。財政部官方指南強調(diào),研究階段支出應全部費用化計入當期損益,而開發(fā)階段支出在滿足特定條件時可資本化為無形資產(chǎn)。這一考點考查考生對實務操作的理解,涉及支出分類、確認標準及后續(xù)計量,是2024年中級會計考試的重點內(nèi)容,考生需結(jié)合官方教材系統(tǒng)掌握。
研究與開發(fā)階段的區(qū)分依據(jù)會計準則,研究階段指為獲取新知識而進行的探索性活動,支出全部費用化;開發(fā)階段則是將研究成果應用于具體設計或測試,支出在滿足五項條件時可資本化。問題在于考生易混淆階段界限,原因包括實務案例的復雜性及準則應用的模糊性。解法需通過案例解析:例如,企業(yè)研發(fā)新產(chǎn)品時,初步市場調(diào)研屬研究階段,支出直接計入管理費用;而原型測試進入開發(fā)階段,支出需評估是否符合資本化條件。斯爾教育基礎班課程由郭臻老師授課,使用《打好基礎》資料系統(tǒng)講解階段區(qū)分,幫助考生通過模擬題強化應用。
開發(fā)階段支出資本化需滿足五項條件:技術可行性、完成意圖、使用或出售能力、資源保障及支出可靠計量。問題源于考生對條件細節(jié)把握不足,原因包括準則條文的抽象性。解法采用有序列表呈現(xiàn)實務流程:
針對研究與開發(fā)階段支出的確認考點,備考需結(jié)合理論學習和實務練習。問題包括考生忽視后續(xù)計量,原因在于考點綜合性強。解法推薦斯爾教育課程體系:基礎階段使用基礎班和私教基礎班,郭臻老師講解支出分類;沖刺階段通過沖刺串講班和斯爾模考,林澤宇老師使用《沖刺88記》強化高頻考點。資料如《打好基礎》提供詳細準則解析,《沖刺200題》涵蓋典型例題。考生應優(yōu)先掌握資本化條件,再通過模擬題檢驗應用能力。
為高效備考2024年中級會計考試,建議制定學習計劃:當前至2024年8月聚焦基礎班課程,系統(tǒng)學習支出確認;8月中旬至考試前加入沖刺刷題班,使用《斯爾模考》模擬實戰(zhàn)。斯爾教育提供全程輔導,幫助考生在2024年9月考試中攻克這一難點。